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专稿专访,办学模式与人才培养模式,教学管理,职教广角,现代职业教育,课程与教材,管理方略,综合改革,职教历史与比较研究,国家级获奖教学成果_2014年职业教育国家级获奖教学成果研究报告选登,高职教学,专业建设,教学研究,职业教育与经济社会,职教理论前沿,教海拾贝,人才培养,比较研究,教师教育与专业发展,中职教学,职业教育政策与制度,发展研究,研究探索,现代教育技术,课程改革,实习实训,调查实证与分析,政策制度,发展战略,教师发展,职教标准与评价,师资队伍建设,农村职教,本期专题一：2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛进展,本期专题二：行业人才需求与职业院校专业设置,办学模式,探索争鸣,案例研究,面向农村的职业教育,创业教育,德育天地,终身教育与学习,专稿专访_2014年职业教育国家级获奖教学成果展示,党建思政,本期专稿,评估评价,实证研究,本期关注：职业教育专业目录解读,教材建设,专题:职业教育质量保证体系研究,治理体系,院校发展,产教融合,职教活动周篇,制度建设,十九大精神学习体会专刊,学习贯彻党的二十大会议精神,终身教育,教学模式,探索与实践版块,会议综述,职业教育国际化,院校治理,专稿,专题研究版块,专稿专访_《职业学校校企合作促进办法》解读之二,师资队伍,活动周专刊总揽篇,教学改革,思政教育,历史研究,课程改革与教学研究,学生发展,本期关注:中职公共基础课课程标准,职业教育数字化,实证分析,教师专业发展,教学理论,专题:学习贯彻落实新《职业教育法》,提高人才培养质量,院校管理,1+X证书制度,课程思政,现代学徒制,招生与就业,加快构建现代职业教育体系,综合,本期专题:学分银行建设,本期关注:课堂教学,课程教学,区域职教,激发职业教育办学活力,专题研究,本期专题三：职业教育混合所有制研究,专题:现代职业教育体系建设,综合研究,技能大赛篇,农村职教_培养新型职业农民的国(境)外经验,政策研究,本期关注,专稿专访_示范院校领导系列访谈,应用探索,教育技术,目录索引,大会实景_开幕式,提升保障水平和加强组织领导,本期专题:中等职业教育满意度调查,职业院校国际化,脱贫攻坚,书评,职教学会年会版块,本期关注:职业教育课程研究,调查实证,标准建设,专稿专访_迎接党的十九大专题之二,立德树人,行业人才需求,理论前沿,本期专题:技能型社会,本科职业教育,调查与实证分析,体系建设,专题篇,文献综述,分赛篇,理论版块,专题一：职业教育“十三五”回顾与“十四五”展望,劳动教育,区域研究,本期专题:双高建设,专家笔谈_深化改革 开拓创新 培养新时代全面发展的技术技能人才——笔谈《国家职业教育改革实施方案》的贯彻与落实,思政研究,课程建设,课堂教学,专题一:职业教育评价改革,本期专题:《职业院校数字校园规范》解读,活动篇,职业教育科研,高质量发展,专题二:《职业院校数字校园规范》解读,产业学院,评价研究,专题:“双高计划”中期绩效评价,发展方略,职业教育高质量发展,企业视角版块,技能型社会建设,本期专题:中职学校心理健康教育调查,本期专题,区域职业教育,专题二：国家资历框架,本期关注:国家资历框架,创新创业,本期关注:岗课赛证融通,其他活动篇,专题:双高建设,研究与探索,本期关注:“三教”改革,“三教”改革,会议成果,中等职业教育,专题:中等职业学校班主任队伍建设,双高建设,本期关注:名师开讲,国家级教学成果奖,本期关注:高职院校公共基础课程建设,文明风采竞赛篇,教师教育,专访大赛十年亲历者篇,专题二:1+X证书制度,实训基地,职业教育与乡村振兴,现代职业教育体系建设,全景篇,综合管理,职业教育一体化发展,本期专题：落实职业教育提质培优行动计划,专题三：学习贯彻落实“职教20条”,“双高”建设,教学成果奖专题,本期专题:行业人才需求与职业院校专业设置指导报告,专稿专访_大庆职院系列报道之一,理论研究,专题一：1+X证书制度,本期专题：1+X证书制度,专题:本科层次职业教育,贯彻落实新《职业教育法》,终身学习,访谈篇,专题:技能型社会,本期专题:党建品牌建设,农村教育,职业教育学科建设,农民教育,职代职业教育,增强职业教育适应性,社区教育,行业办学,专题一:《职业院校数字校园规范》解读,大赛活动篇,本期关注:职业院校教师专业发展,精准扶贫与乡村振兴,区域职教探索,专题二：职业教育服务脱贫攻坚,本期专题:专业群建设,职业教育集团化办学,本期关注:中等职业教育,职业本科教育,对外开放,专题二:职业教育评价改革,高职教学高职教学,大赛会议篇,学习型社会建设,职业教育体系建设,区域探索,大赛全景篇,专稿专访_时政页,民族职教,文献研究,标准研究,继续教育,综合版块,职业教育信息化,本期专题:建设高质量职业教育体系,本期关注:教材建设,国家级获奖教学成果,专题：技能型社会建设,专题：活力课堂,专题:全国职业院校技能大赛教学能力比赛,实训实习,本刊关注：世界职业技术教育发展大会,多元办学,就业创业,混合式教学,教师培养,决策参考,评估研究,大赛分赛篇_大赛分赛之山东篇,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十九,大赛分赛篇_大赛分赛之浙江篇,展示篇,专稿:职业教育科研,会议和活动_大赛成果展篇,座谈会版块,专稿专访_示范院校领导系列访谈之四,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十六,专稿专访_示范院校领导系列访谈之二十七,专稿专访_示范院校领导系列访谈之九,学习贯彻篇,大赛专题篇_大赛专题之观念篇,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十五,理论篇,学生管理,大赛分赛篇_大赛分赛之甘肃篇,会议和活动_文艺汇演篇,会议和活动_装备展篇,大赛与我的中国梦之教师篇,专稿专访_示范院校领导系列访谈之四十,大赛分赛篇_大赛分赛之河南篇,开篇语,专稿专访_示范院校领导系列访谈之六,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十八,学科建设,刘延东讲话,天津篇,大赛专题篇_大赛专题之模式篇,成人教育与培训,专稿专访_示范院校领导系列访谈之一,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十,专稿专访_示范院校领导系列访谈之十三,职教与区域经济,专稿专访_示范院校领导系列访谈之十四,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十一,专稿专访_示范院校领导系列访谈之二十九,专稿专访_示范院校领导系列访谈篇首语,专稿专访_黄河水院校企合作篇,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十三,研讨篇,大赛与我的中国梦之校长篇,会议和活动_招聘会篇,大赛分赛篇_大赛分赛之江苏篇,专稿专访_职业教育活动周,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十四,专稿专访_示范院校领导系列访谈之五,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三,推进会版块,专稿专访_示范院校领导系列访谈之三十二,会议和活动_展洽会篇,大赛专题篇_大赛专题之质量篇,大赛闭幕篇,分赛、省赛和大赛国际化_大赛分赛篇,专稿专访_示范院校领导系列访谈之四十一,专稿专访_示范院校领导系列访谈之七,学模式与人才培养模式,专稿专访_示范院校领导系列访谈之十二,专稿专访_示范院校领导系列访谈之二,专家笔谈：书评,刘延东讲话篇,大赛专题篇_大赛专题之企业篇,交流篇